¡Liga de debate! Una experiencia inolvidable

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II Liga debate CICAE
II Liga debate CICAE

II Liga nacional de Debate, CICAE

Nuestros chicos de 4º de secundaria participaron el mes pasado en la II Liga de debate de CICAE que se celebró en Madrid.

Capitaneados por José Luis Bonachera, quien los acompañó junto con Javier Gálvez  profesor de “Speech & Debate” los alumnos me comentaban que disfrutaron mucho la experiencia.

En definitiva, este tipo de experiencias hacen crecer a los alumnos que tienen la valentía de confrontarse con otros chicos.

Para Max este viaje ha sido importante“aprendí qué cosas decir para que no me rebatieran”; para Pablo “fue divertido este momento de hermandad fuera del colegio”  y para Emaxim fue “muy difícil al principio, sin embargo después me solté”.

 

El formato de la competición es muy estricto, son debates en los que los alumnos tienen 1 minuto para la introducción, de 4 a 5 para refutar en una primera ronda, de 2 a 5 minutos para refutar en la segunda mano y unos 3 minutos para las conclusiones. Todo lo que sea salirse de esos tiempos, el jurado que está en la sala lo penaliza.

Así me lo explicaba Natalia quien añadía “ha sido una experiencia muy buena, el ambiente,  durante la competición incluso siendo rivales, ha sido amistoso y eso ha hecho que disfrutemos más”.

Esta liga de debate se repetirá en enero y como asegura José Luis Bonachera: “Volveremos a apuntarnos porque es muy positivo para los chicos”.

Para Isabella como para Bea el feedback ha sido lo más importante ya que es ahí “donde hemos visto qué hacíamos mal y qué bien” como para Nair a quien le gustaría volver a participar.

Próxima cita en enero

Este tipo de encuentros los hemos visto muy a menudo en la televisión americana, donde a los jóvenes los ilustran en el arte de la oratoria. En España empieza a verse este tipo de debates y desde el CIT sólo podemos animar con nuestra participación.

En enero habrá un tercero encuentro y como  asegura Bonachera “hay lista de espera para asistir”.

Así que chicos ¡os deseamos lo mejor para la próxima liga de enero!

Técnicas de estudio: aprende a estudiar corrctamente

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profesor enseñando técnicas de estudio
profesor enseñando técnicas de estudio

Mejora tu atención y mejora tus resultados

No es fácil enseñar a estudiar de una forma efectiva y correcta, es más por eso nuestro psicólogo Francisco Mira  nos va a explicar cómo mejorar nuestra técnica de estudio a través de varias pautas que iremos desarrollando en varias semanas.

Hoy empezaremos por una de las principales características que debemos tener: la atención.

Para ello, Francisco nos pone de ejemplo uno de los mitos de la literatura universal  Sherlock Holmes que destacó porque, su creador Sir Arthur Conan Doyle, “era capaz de alejar  de su mente  cualquier distracción y focalizarse en una sola cosa”

Tenemos que tener en cuenta que no somos multitarea, por mucho que queramos hacer más de una cosa a la vez esta diversidad va en detrimento de nuestra capacidad a la hora de estudiar.

Para mejorar nuestro rendimiento Mira nos deja 4 consejos que ayudarán a que nuestra atención sea óptima:

1.- Sobórnate: Es decir crea una condición o un estímulo que te ayude a terminar tu tarea para disfrutar de la consecuencia positiva.

2.- Genera tus propias distracciones: en tu libro, con tus apuntes crea tus “distracciones” como pueden ser un color llamativo dentro de una página que te recuerda que esa es la palabra importante que debes recordar.

3.-Trabaja por objetivos: Alcanzar una meta genera bienestar  y te animará a continuar. Eso sí, ponte metas razonables: ni muy  bajas ni muy altas.

4.-Descansa cada hora: Mini descansos de 5 minutos que te ayudan a relajarte y seguir focalizando la atención.

Mejorar el rendimiento escolar a través de técnicas de estudio es el objetivo de estas directrices que desde el departamento de psicología del colegio, iremos publicando cada quince días.

Esperamos que os sea de ayuda y que sirva para desarrollar vuestro potencial y mejorar vuestra atención.

 

 

 

 

Hábitos de alimentación saludables

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Miss Alicia con la nutricionista y la clase de Year6
Miss Alicia con la nutricionista y la clase de Year6

Alumnos de Year 6 aprenden a leer las etiquetas de productos

Miss Alicia está muy interesada en que sus alumnos aprendan a distinguir qué es una dieta equilibrada y sobre todo si ellos y sus familias tienen hábitos de alimentación saludables.

Por eso, ha estado más de un mes trabajando con sus alumnos e para que tengan la capacidad de distinguir y  entender si ellos y sus  familias llevan una dieta equilibrada y tienen hábitos saludables.

En un primer momento, los alumnos aprovechando los días del fin de semana se llevaron unos formularios sobre hábitos alimentarios para entregar a sus familiares; se podían elegir 3 personas  y se apuntaba todo lo que esa persona comía durante el fin de semana.

La segunda fase del proyecto comenzó a la semana siguiente, hicieron una encuesta a 5 personas mayores de 18 años y les preguntaban hábitos de vida como: ¿fumas? Si fumas… ¿cuántos paquetes al día?, ¿haces deporte?  ¿Cuántas veces comes al día” ¿tienes alguna afición?.

Es decir, los chicos han realizado un exhaustivo trabajo de investigación  en su entorno  que ha culminado en la tercera semana con un trabajo sobre sus propias costumbres.

Han traído de casa, envases de los productos que consumen para clasificarnos y seleccionarlos por categorías como: lácteos, bollería, frutas, cereales, pescado, carne.

Aprendiendo a leer etiquetas de alimentos

En esta fase el trabajo se centraban en saber leer las etiquetas de los productos, por lo que primero debían conocer qué eran los conservantes y colorantes, se pesaron y midieron para conocer si estaban en la media y una vez sabido todo lo anterior Miss Alicia  y ellos averiguaron qué eran las calorías y cuántas están recomendadas que ingieran chicos de su edad.

Para finalizar la fase tercera, la nutricionista del colegio Cristina Vázquez dio una charla a los alumnos donde explicó cuáles son los hábitos de alimentación saludables y sobre todo despejó dudas de los chicos y explicó cómo leer adecuadamente una etiqueta y saber si es sana o no comprar determinado tipo de alimentos, según su etiquetaje.

Por último, todas las conclusiones que han sacado de esta experiencia las han expuesto delante de sus familias, para comentar todos juntos qué tipo de hábitos y costumbres hay que mejorar o cuáles se pueden evitar.

En definitiva, ha sido un largo recorrido de investigación y autoconocimiento personal y familiar sobre su propia alimentación y esta personalización los ha mantenido muy motivados.

¡Gran trabajo, chicos!

 

 

hábitos saludables
Cómo leer una etiqueta

 

 

 

 

Consejos para argumentar con fundamento

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Mejora tu oratoria con estas pautas para argumentar

Argumentar y dar solidez a nuestro pensamiento es una herramienta esencial para exponer con claridad nuestras ideas.

Hoy el colaborador de la asignatura de “Speech&Debate” Juan Manuel Vizuete nos explica  cómo elaborar y construir un argumento:  “un argumento es un conjunto de razones articuladas que se apoyan o justifican para sostener una conclusión”

Para Vizuete el argumento es una opinión razonada y nos da los tres factores básicos que debe tener todo buen argumento, bajo las siglas ARE: Afirmación, Razonamiento y Evidencia

Afirmación: es la conclusión de lo que hablamos, es decir cuando expongo una opinión, como por ejemplo: el mejor equipo del mundo es el Real Madrid.

Razonamiento: Una vez expuesta la afirmación debemos argumentarla con un razonamiento. “Para que una opinión pase a ser un razonamiento debe contestar al por qué de las cosas ”es decir (volviendo a la afirmación anterior) El Real Madrid es el mejor equipo del mundo… ¿Por qué? La contestación a esta pregunta sería el razonamiento del que hablamos. Es aquí donde nos aconseja Vizuete que no demos nada por sentado y sigamos preguntándonos  hasta llegar al porqué más básico o lógico.

Evidencia: Es la prueba, los datos sobre los que se poya el razonamiento. Siempre es mejor intentar que la fuente a la que recurrimos sea lo más objetiva posible, como estudios universitarios o datos institucionales.

Es importante que todo argumento tenga estas 3 cualidades, aunque la más importante de todas es el razonamiento. Será esta última, según Vizuete, la que dará profundidad y significado a nuestro mensaje.

Con este información de hoy sobre consejos para argumentar hemos acabado el ciclo  especial de oratoria. Dentro de 15 días tendremos nuestra siguiente entrega que esta vez irá dedicada a la comunicación no verbal.

Almuerzo del Student Council

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Todos los representantes reunidos durante  el  Student Council.

Como cada año tanto la dirección del colegio como los representantes de cada casa escolar  se reúnen una vez al trimestre, para debatir, estudiar y plantearse mejoras mutuas.

Este tipo de encuentros son un gran canal de comunicación donde ambas partes se retroalimentan de diferentes propuestas interesantes para el bien común y para el buen funcionamiento del colegio.

Proceso electoral

Las elecciones se han desarrollado como las que se realizan en cualquier órgano político. Primero se llevó a cabo la campaña electoral que duró una semana. Cada candidato realizó su propia marketing creando pancartas, pósters, y realizando sus discursos para enseñar sus ideas y proyectos, una vez pasado el tiempo de campaña, el día de las votaciones, cada casa escolar votó por su candidato favorito.

Ese mismo día, los mentores  contaron los votos y anunciaron los resultados el día siguiente. ¡Enhorabuena no solo a los nuevos embajadores, sino a todos alumnos que participaron en la campaña!

Resultados positivos

Fruto de todo ese trabajo es el almuerzo del student council, una forma de seguir unidos y en contacto desde la dirección  con los alumnos del colegio.

Además, el objetivo de este almuerzo, que se celebró el martes pasado, es que todos los representantes  junto con la directiva del colegio establezcan  canales de comunicación más efectivos para que este año escolar sea de gran rendimiento y efectividad para todos.

Por otro lado,os dejamos la relación actualizada del Stundent Council

Dolphins Trees Towers Seas
PrimaryBoy Samuel Cook

5B

Alberto Salazar 7B Daniel Guerrero7A Oliver Moller

6A

PrimaryGirl Noelia Rodríguez6A Isabella Cervi

7B

Elena Sánchez

6B

Blanca Aragón

5A

SecondaryBoy Marc Arnau

3 ESO B

Hugo Sández

2 ESO B

ArshamKhosfeiz

1 ESO A

Mario Morillo

3 ESO B

SecondaryGirl Ángela Rodríguez

3 ESO A

Malena Aguayo

3 ESO A

Carlota Remartínez

3 ESO B

Noa Moral

3 ESO B

High SchoolAmbassador Ana Otalecu

4 ESO B

José Salas

4 ESO A

Rocio Gutiérrez

4 ESO A

Claudia Oliete

4 ESO A

High SchoolMENTOR RocioWucherfpennig Luis de los Ríos Miriam Reina

 

Javier Asensio

 

 

¡Enhorabuena a todos!

Triunfar no es lo que parece

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Geno y su marido el tenor lírico José Cantos nos acompañaron el pasado miércoles 25 de octubre en el primer GOOD4US.

Nos contaron sus historias y  si interesante es la de Geno, no se queda atrás la de su marido Santos. Con el Assambly lleno, Geno comenzó su charla diciendo que su historia “es una historia de superación y de familia”.

Todo comenzó cuando estando en su Canarias natal, vio un anuncio en la televisión que decía “¿Quieres triunfar” “y yo claro que quería triunfar, así que llamé y me seleccionaron para ir a Madrid y empezar los casting”.

“Hace ya 16 años de aquello y pasé de estar en lo más alto a lo más bajo, cuando ya no le interesaba a la industrial empecé a hacer teatro musical y justo en una representación que no tuvo mucho éxito conocía  mi marido”, comentaba la cantante

José Cantos apoya cada palabra de su mujer y asegura que él comenzó su carrera musical con mucho esfuerzo “yo era un chico de San Pedro de Alcántara mi padre era mecánico y me ofreció un futuro, pero yo lo tenía claro, quería cantar” así que se fue a Madrid, a triunfar y lo hizo.

Además, Santos padece Disfemia, trastorno del ritmo a la hora de hablar, por lo que su paso por el colegio fue complicado, sin embargo, en la música descubrió una terapia de curación. Se convirtió en un gran cantante lírico y actuó en los mejores teatros de España.

Sin embargo, su primer hijo le hizo recapacitar y plantearse la necesidad de quedarse en casa para atenderlo. Fue ahí cuando Geno le dijo que tenía un talento: “era un gran profesor”, así que juntos crearon Escuela FIC un sueño hecho realidad y la única escuela en toda España que enseña de una forma global el oficio.

Para Santos  “el canto crea personas, es sacrificio, fortaleza actitudes y enseña disciplina” aseguraba el cantante quien junto con su mujer nos dejó claro que “la vida no es siempre es fácil, pero ante la adversidad hay que crecerse, siempre”

Este mensaje de superación caló hondo entre los chicos quienes preguntaron y como broche  final nos deleitó con un fragmento de su último disco: ¡Una maravilla!

 

4 tips para saber persuadir

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Contar con colaboradores en clase que ayudan a mejorar habilidades como la oratoria es muy provechoso para los alumnos, pero también puede serlo para todos nosotros. La asignatura “Speech &Debate” cuenta con  Juan Vizuete que cada mes nos da unas pautas para incrementar la efectividad de nuestras dotes de oratoria y hoy nos aconseja sobre la mejor forma  persuadir… pero ¿qué es persuadir? “Persuadir es influir en la decisión de alguien o tener la potestad para que una persona haga o deje de hacer” asegura Vizuete.

Eso sí, para tener más posibilidades de éxito, sigue estos 4 consejos:

1.- Motivación

Nuestro intento de persuadir a una persona se puede basar en dos premisas: la moralidad o la utilidad. Cuanto menor sea una mayor  será  la otra, para compensarlo; pero lo perfecto será tener las dos moralidad (algo es correcto) y la utilidad (algo es beneficioso)

2.- Inmediatez

En este apartado hay dos factores que influyen: uno es el tiempo; hay que dejar limitado un tiempo corto para que se reaccione o se tome una decisión y como segundo factor: la escasez, hay que decidirse porque no hay abundancia. Bajo esta presión, el cerebro actúa y se guía por impulso.

3.- Enfoque

Hay palabras talismán y otras con connotaciones negativas. Por ejemplo: si queremos hacer una votación sobre si es necesario que haya más funcionarios, seguramente no tendremos mucho éxito en esta empresa. Sin embargo, si esta pregunta la llenamos de palabras talismán como, cree que es necesario que haya más médicos, policías, bomberos… tendremos más apoyo.

4.- Sonríe

“Salvo que seas vendedor de pompas fúnebres” comenta Vizuete, y no le falta razón, la simpatía atrae y en una situación de duda, la confianza aumenta ante una persona que sonríe, sobre una que no.

 

Asistimos al congreso de Bachillerato Internacional en La Haya

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Todos los años, el Bachillerato Internacional® IB, organiza varios simposios y conferencias, en los que se  reúnen  líderes pedagógicos, responsables de la toma de decisiones y docentes procedentes de colegios, universidades y gobiernos para tratar temas centrados en la educación internacional.

Esta semana nuestro director David Jones y nuestra subdirectora Sharon Duggan están poniéndose al día de las últimas novedades en el congreso IB que se celebra en La Haya.

Sonia Díez participa en la apertura de la Clínica Universitaria de Navarra, en Madrid

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Sólo quien lo vive lo sabe y quien lo supera aprecia la entrega y profesionalidad de los doctores y personal sanitario que han estado en cada momento. Por eso, cuando a  Sonia Díez le propusieron participar en la apertura de la clínica en Madrid, relatando su experiencia personal, no puedo más que aceptar.

Apoyar a estos profesionales es un placer, gracias por todo.

 

Aprendiendo a salvar vidas

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Los alumnos de 2º y 4º de secundaria han participado en un curso de primeros auxilios y socorrismo.

Saber reaccionar correctamente tanto en el agua como en la playa era el objetivo de este curso de salvamento que se ha desarrollado en dos sesiones y justo hoy acababa con las técnicas de reanimación.

¡Gracias chicos por vuestro interés!

 

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